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小学体育教学中如何培养学生安全意识

发布时间:2019年09月21日 10:57:45    文章来源:耀炎论文网    作者:贾亮    阅读:

导读:这是一篇完整优秀的关于安全论文范文,这一篇论文共有2514字符,本篇题目是关于“小学体育教学中如何培养学生安全意识”的。在注重课堂教学的同时,加强学生的安全防护意识显得尤為重要。

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摘要:在小学体育教学中,体育课作为素质教育的重要组成部分,担负着塑造、培养学生的健全人格、健康体魄的职责。在学校体育日渐受到重视的同时,对与学校、学生、家庭密切相关的安全问题的关注也上升到了前所未有的高度。因此,在体育教学活动中,在注重课堂教学的同时,加强学生的安全防护意识显得尤為重要。

一、体育课堂意外伤害事故发生的成因

首先,从校园方面,大部分小学因对体育课程不是很重视,使得体育教师授课时没有标准的授课场地,这是造成事故发生的原因之一。又因现在许多体育运动需要借助体育器材,如果使用了问题器材更容易发生意外伤害事故;其二,在环境方面,天气也是影响体育课堂意外伤害事故发生的因素之一,如果学生在积水没干的场地进行运动,也容易发生摔跤、跌倒等意外伤害事故,受天气影响,在室内进行体育课教学,有时会因场地过小或不标准产生意外伤害事故;其三、学生方面,小学生正处在生长发育期,他们天性活泼好动,但相关安全常识不足,使得他们在体育上喜欢挑战高强度、高难度的练习,或者急于求成,不按正确动作要领行动,导致安全事故发生。与此同时,许多学生学业负担重,平时缺乏锻炼,身体素质比较差,体育课上运动强度稍稍增大就觉得很累,甚至出现面色苍白、满头虚汗等不适症状。

二、做好安全宣传教育,防患于未然

要想做好小学体育课堂的意外伤害事故的防范措施,学校需要重视体育课的安全问题,并将学校的日常教学活动与安全教育相结合,培养体育教师的安全防护意识,加大宣传安全知识力度。例如,体育教师可以组织一些安全知识竞赛,这样不仅可以增强小学生的安全意识,还可以营造良好的体育课堂教学氛围,起到宣传安全防范知识的作用。在实际的体育课堂教学中,小学体育教师可运用恰当且有趣生动的教学方法,在课前活动中给学生讲解一些规则与注意事项。此外,在体育教学过程中,特别是在一些比较危险的项目,如跳高、跳远、单双杠练习等运动中,教师应加强学生的纪律管理,使学生安全有序地进行运动练习。

三、不断加强提高教师安全意识

体育教师应增强教学责任心,提高体育教学的安全防护意识,尽量规避因自身失误导致小学生在进行体育活动时发生意外伤害事故。课前,体育教师还应认真学习并了解教学教材,根据教材制定相应的教学计划,合理安排安全教学进度,且体育教师根据实际的教学情况调节教学计划。在实际的体育课堂教学中,教师讲解正确的运动要领之后,在学生进行活动时,教师要密切观察学生的运动状况,并及时纠正动作错误的学生。此外,教师在实际的体育课堂教学中,应根据学生的不同情况做出不同的教学安排,尽量规避不必要的意外伤害事故。

四、充分发挥体育课堂自护自救教育的功能

自救自护安全教育的开展,需要一定的体育场地、体育器材和体育教师资源,作为强有力的支撑和重要保证。但是,小学体育课堂是一门以身体运动技能为核心的教学课程,通常在室外进行,由于是室外活动课程,因此,就为自救自护技能的教学和实践提供了必备的活动场地、体育器材等,便于形成体育自救自护教育模拟课堂。同时,大部分自救自护的技能和体育教学的内容具有紧密联系性,如田径项目和体操项目,这些教学内容有利于自救自护技能教育项目的开展,有利于发挥自护自救的教育功能。除此之外,还要充分利用体育理论课程向学生讲解各种自救自护知识,利用体育实践课程进行训练和学习。自救自护安全教育与学生的体质和心理联系紧密,因此还要加强对学生体质和心理的训练,从而提高学生自护自救的能力和素质。

五、提升学校学生自我安全保护的意识

新课程改革背景下,学生的体育素质教育已成为教学课程的重点核心,学生的自我保护安全意识已成为学校教育发展的关键,加强对学生安全意识的培养是学校发展的重要动力,发展自救自护教育是学校安全管理最终目标。小学生体育教育的涉及面广,没有稳定的自救自护教育体系,难以提升学生自救自护的意识。培养小学生在体育课堂中的自救自护能力,不仅是保证师生安全、维护体育课堂教学良好秩序、实现学生体育素质教育目标的需要,而且是确保校园安全稳定、加强安全管理的需要。学校素质教育涉及的面非常广泛,教育内容较为丰富,包括德育管理、安全管理、自我保护管理等多个方面,而这一切都是建立在培养学生自救自护能力和自我保护意识的基础上的,它在一定程度上直接决定着体育素质教育的贯彻落实,是培养合格小学生的基本前提,也是加强学生体育素质教育的根本保证。

六、把握课堂纪律防微杜渐

课堂纪律的好坏是直接影响体育课堂教学的重要因素之一,体育教师在实际的课堂教学中,应正确区分学生过于活泼、违反课堂纪律的性质。学生在体育课堂上违反课堂纪律、班级的组织纪律涣散是导致小学体育课堂中发生意外伤害事故的因素之一,特别是在一些存在安全隐患的活动中,如跳高、单杠、投掷等,体育教师在课上进行这些活动时,更要加强课堂纪律管理,及时制止在课堂上违反纪律的学生,并进行安全教育。

总之,对于小学体育教学中学生的安全问题,既不能谈虎色变,也不能掉以轻心,要用科学的方法预防和杜绝安全事故的发生。学校和体育教师都应高度重视,时刻坚持安全高于一切,教学上认真负责、充分备课、不断改革创新;管理上严格要求,最大限度避免安全事故的发生,为学生提供一个优越、舒适的体育环境,真正让学生健康快乐地成长。

(辽宁省盘锦市双台子区长征小学)

 

本文来源:http://www.qikan1.cn/anquan-lunwen/1397.html

 

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