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大学生自信的论文
发布时间:2019年07月20日 18:16:50    文章来源:耀炎论文网    作者:高明伟    阅读:

导读:这是一篇完整优秀的关于毕业论文范文,这一篇论文共有2351字符,本篇题目是关于“大学生自信的论文”的。题目:大学生道路自信教育研究。使大学生能够坚定走中国特色社会主义伟大道路。

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单位:重庆科创职业学院 四川 成都 610000


摘要:作为中国特色社会主义事业的重要传承人,大学生的道路自信情况对于中华民族伟大复兴具有重要的作用。基于此,本文将大学生道路自信教育作为研究对象,通过对其内涵的阐述,进而对当前大学生道路自信现状进行了分析,最后对其提出了一些策略,以期能够提高道路自信教育质量, 使大学生能够坚定走中国特色社会主义伟大道路。


关键词:大学生自信的论文,大学生;中国特色社会主义道路;自信教育


前言
 

  自从党的十八大指出要坚定走中国特色社会主义自信道路之后,我国高校对于大学生的道路自信教育工作也逐渐重视。大学生作为我国的重要战略资源,其是中国特色社会主义道路建设的重点工作,因此,高校对大学生开展道路自信教育是新时期高校开展思想政治教育的新工作。

  通过提高大学生道路自信教育水平,进而为我国社会主义的发展提供保障。


一、道路自信教育内涵
 

  道路自信教育就是在中国共产党的指导下,针对各党员以及人民群众有计划、组织的开展将中国特色社会主义道路自信作为社会主义建设最终目的的自信教育,其是在社会主义初级建设时期开展的一种政治教育,将社会主义带来相关的理论制度作为教育前提,对社会发展中出现的问题提出的一种教育形式 [1]。


二、大学生道路自信的现状
 

  (一)理论知识掌握不全面
 

  当前,大多数大学生尽管具有一定的中国特色社会主义相关理论基础,但是由于其对理论知识的掌握不够全面, 对于与具体社会发展相关的问题无法作出理性的分析与判断,进而出现各种极端问题,这是由于大学环境中学生的成长空间以及思想高度都得到了提升和解放,使得大学生对于创新事物的研究更感兴趣,

  但是在这种环境中,大学生对于自我的过度关注使得其在接触社会实际问题的时候出现了明显的经验不足、理性思维不健全的现象,对于大学生的世界观、人生观以及价值观的树立都产生了影响, 整体思想道德情况有待进一步教育提升。


  (二)多元化思想影响较大
 

  随着互联网的发展,各种多元化的思想在网络环境中碰撞,对大学生的思维以及行为都产生了巨大的影响。首先, 受到网络中民主社会主义思想的影响,导致大学生对中国特色社会主义道路出现了不理性的判断,使得大学生对坚定的走中国道路产生了不良影响 [2]。

  其次,民族主义思想的出现对大学生也产生了不良影响,其所倡导的民族精神等思想对大学生的民族自信心既有利又有弊,过度的民族主义会产生极端思想,对中国特色社会主义的建设不利。

  最后,新自由主义对大学生也产生了一些影响,这种思想忽视了各国经济发展水平差距的问题,过分强调了对外开放政策,使得大学生对中国道路理解出现了偏差。


  (三)社会实践与责任感不强
 

  尽管当代大学生思想道德水平整体比较高,但是仍然会受到市场环境影响而产生不良思想,过度关注自身的利益,社会实践不足使得其对社会的责任感也比较弱。

  大学生对中国特色社会主义道路工作内容了解不足,缺乏实践活动认知就会对道路发展失去信心,这对于大学生道路自信教育而言十分不利,因此,大学生只有通过实践活动真正参与道路建设,为社会做出贡献,提高社会责任感,这样才能够成为社会主义建设的接班人。


三、大学生道路自信教育的策略
 

  (一)提高大学生对道路正确认知水平
 

  大学生所追求的自信是一种科学理性的自信,其要能够在正确认知的基础上建立自我信念。因此,在针对大学生进行道路自信教育的时候需要提高其对道路的正确认知水平,

  在中国基本国情的指导下将科学社会注意以及实践探索结合起来发展中国特色社会主义,认识到具有中国特色的制度、政策等相关内容,正确认识到中国特色社会主义道路的具体情况。

  同时,锻炼大学生对道路建设的坚强意识与坚定信念, 使大学生能够对道路的合理性以及正确性产生认同感,将自己的人生价值与社会价值行为融入到社会道路建设中。


  (二)提高大学生的道路自信教育质量
 

  首先,高校教育人员要创新教育理念,利用思政理论课程提高大学生都道路自信的认同,例如在教授《中国近代史纲要》的时候,教师可以通过较差内容对中国特色社会主义道路的产生、发展等方面展开评价分析,使大学生能够真正了解中国社会建设发展情况。

  其次,教育者要改革教育模式, 将理论灌输与开放教学两种模型结合起来,例如在对道路政策等理论内容进行解释的时候可以将其口语化和生动化,使学生主动对其产生兴趣接受道路自信教育。


  (三)积极开展社会实践活动实现道路自信教育
 

  大学生进行社会实践活动有利于将其所学到的理论知识运用到实际生活中,真切的了解国家与社会的发展,同时也能够从社会实践活动中改善自身的问题,以适应社会的发展 [3]。

  对此,高校要在保障实践活动开展的基础上对大学生实践活动进行规范,关系学生的个人参与态度,通过各种实践活动进行中国特色社会主义道路自信教育工作, 从自身参与社会实践活动中真正的认识到道路建设情况, 为道路建设作出贡献。

  结论:综上所述,本文通过对道路自信教育内涵的阐述, 进而从理论知识掌握不全面、多元化思想影响较大、社会实践与责任感不强三方面对大学生道路自信教育现状展开了分析,最后从提高大学生对道路正确认知水平、提高大学生的道路自信教育质量、积极开展社会实践活动实现道路自信教育四方面对其教育水平的提高提出了一些策略,

  为高校思想政治教育质量提高提供了基础,大学生自信的论文使高校思政教育更具有针对性以及时代性特征。


参考文献
 

  [1] 张磊 .“概论”课加强大学生“道路自信”的教育教学路径研究 [J]. 榆林学院学报,2015,25(1):60-62.

  [2] 李丽 . 道路自信视域下大学生思想政治教育 [D].2015.

  [3] 杨静 . 大学生“三个自信”教育研究 [D]. 东北师范大学, 2015.

 

本文来源:http://www.qikan1.cn/biye-lunwen/699.html

 

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