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德育微课在中职教学中的实践应用
发布时间:2019年08月18日 13:42:03    文章来源:www.qikan1.cn    作者:杨玉玲    阅读:

导读:这是一篇完整优秀的关于德育论文范文,这一篇论文共有2412字符,本篇题目是关于“德育微课在中职教学中的实践应用”的。本文对微课在中职教育教学中的实际应用展开探讨,下文进行了分析。

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摘要:微课的诞生改变了传统的教学方式。微课不仅能够满足学生在任意时间内的学习需求,还能高效分解知识,有效提高学生的理解能力,同时指明了中职教育教学改革的方向。本文对微课在中职教育教学中的实际应用展开探讨,下文进行了分析。

关键词:德育微课 中职教育 实践应用

一、概述

当前信息化技术的飞速发展给中等职业学校的德育课教学带来了前所未有的更新发展,也进一步提升了德育教育的理念水平,搭建信息化德育教育教学平台,充分利用信息化资源增强德育课堂的吸引力,扩宽教育空间,是当今信息化社会背景下中职德育教育的有效路径。

二、德育微课在中职教学中的应用策略

(一)精心设计微课课件

微课的使用为学生的德育课程的兴趣的提升创造了条件。教师要根据德育课程主要内容设计趣味性微课,构建合理课堂,使学生在该课程中易学、乐学、愿学,改变学生枯燥性的课堂感受。教师也要根据德育教材进行有计划的教学,同时帮助学生在不同的德育教材中提高思想道德修养。中职德育教材偏职业化,为学生更好的就业打下基础,德育教材可以具体分为以下几个方面,如职业发展、规划类的、个人成长类的、心理健康类的,还包括社会国家等,因此德育课程比较全面。教师在微课的设计中要有针对性的设计微课内容,使微课发挥积极的作用。如在《职业生涯规划》教学中,教师就可以精心设计微课内容,在课下进行搜集资料,并将其做成课件和微课视频。教师可以根据学生的专业对当前专业的发展形势、就业形势以及学生就业必须具备的职业素养进行介绍,然后在此基础上进行扩展,对该专业行业未来的发展形势以及学生如何更好的规划职业路径进行介绍。以使学生更好的进行职业规划。教师可以制作一些短视频,使学生在微课视频欣赏中更加了解自己未来所就业的行业发展形势。教师也要针对学生的职业困惑进行解答,以使学生为将来的就业早做准备,使学生提升职业道德修养,使学生更好的提高学习效率。

(二)拓展教育空间,与教学内容相结合

微课对学生的德育观念的提升有积极的影响,同时它打破了课堂学习的局限,只要学生在有互联网网络的地方,就可以到学校的网络平台中观看教师制作好的微课,因此对学生的德育课程的学习有积极的作用。通过这种方式,也利于使学生更好的到网络平台中去搜索相关的学习内容,因此为学生的课上德育内容的学习提供更好的帮助。微课在课上的引入,也更利于使学生集中注意力,使学生更好的去学习德育内容。对于德育教学中的难点,教师也可以使用微课进行讲解,以使学生更好的理解其学习难点。如在《哲学与人生》的教学中,教师就可以对哲学思想进行讲解,以使学生用唯物主义的观点辩证看待问题。教师在讲解中,发现学生对唯物主义、唯心主义等哲学思想不太理解,因此,教师就可以用微课进行展示,以使学生逐步理解学习难点。在《哲学与人生》教学中,更利于使学生辩证的看待问题,同时对学生的人生观和价值观也有积极的影响,因此,教师要指导学生更好的探究和分析,使学生找到问题探究的答案,对学生哲学观的培养和形成有积极的作用。

(三)微课要把握好方向性原则

教师在使用微课的过程中,要根据德育内容进行设计,使学生更好的去探究和学习。要将微课与德育教学相结合,可以用微课展开情境教学,也可以用微课对某一知识点进行讲解,以使学生逐步提高德育探究兴趣。教师要在德育教学中用微课传递正确的价值观,使学生逐步提高探究能力,将微课与社会主义核心价值观等积极的思想相结合,以使学生逐步养成良好的探究习惯,使学生在德育探究中深受正确价值观的影响。在《经济政治与社会》中,教师要使学生对我国社会发展状况有所了解,更利于使学生提高政治素养。教师可以将这些教学内容与生活事例相结合,以使学生更好的了解我国的社会发展情况,更利于使学生关心国家大事和社会发展。

(四)提高教师微课信息技术水平,丰富教学内容

教师要不断学习,提高其微课应用能力。在微课的制作过程中,也需要学生掌握一些必备的工具,如视频剪辑软件、视频录制工具等,以为微课的制作提供条件。当教师熟练的掌握了这些信息技术后,就可以为学生呈现丰富多彩的教学形式,使学生在课上去观看微课,提高德育课程效率。微课也可以为德育课程扩充内容,更利于使学生视野得到拓展。如在《职业道德与法律》教学中,教师就可以为学生扩充知识点,使学生更好的遵守社会公德,提高个人修养,使学生遵守规则,对学生的个人思想意识的形成有积极的作用,从而使学生在德育课中提高其个人素养。教师在德育课程讲解中,要将其与微课相结合,也可以提出一些探究性问题,使学生思考,并使学生结合生活经验对问题进行分析。

三、总结

德育教学是重要的教学内容之一。为了提高学生的学习兴趣,教师可以制定微课课程,同时设计微课内容,使学生不断提高在德育课程中提高个人修养,更利于使学生在成长的道路上得到发展,使学生保持身心健康。对学生的个人思想品德意识的提升有积极的作用,在中职教学中,教师也要响应教育要求,将德育教学贯穿于各个学科教学中,提高学生的个人修养。

参考文献:

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[2]试析微视频在高职德育教学中的应用性研究[J]. 刘京军. 高等职业教育探索. 2016(05)

[3]新媒体环境下中职学校德育课程教学创新模式构建[J]. 陈建国. 现代职业教育. 2016(11)

[4]职业院校课程德育实施的现状、问题及对策——以南京高等职业技术学校为例[J]. 贺伟. 职业教育(下旬刊) 2019年03期

 

本文来源:http://www.qikan1.cn/deyu-lunwen/1199.html

 

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