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德育教育和安全教育在高中班主任工作中的重要性探究

发布时间:2019年10月26日 11:08:23    文章来源:耀炎论文网    作者:钭编辑    阅读:

导读:这是一篇完整优秀的关于教育论文范文,这一篇论文共有2531字符,本篇题目是关于“德育教育和安全教育在高中班主任工作中的重要性探究”的。摘 要:高中学习阶段是学生一生中最为关键的成长时期,这个时期的学生不仅

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摘 要:高中学习阶段是学生一生中最为关键的成长时期,这个时期的学生不仅需要学习各种知识,还要学会如何做人,因为有部分学生课能高中毕业后就会融入社会,所以还必须让学生具备一定的社会品德,让学生成为一个高尚的人。高中班主任是一个办集体的领导者和引导者,那么就更应该重视德育教育和安全教育,这对学生的发展是极为重要的。在本文中,主要讨论高中班主任在德育教育和安全教育中的一些现状,进一步探究德育教育和安全教育在高中班主任工作中的重要性。

关键词:德育教育 安全教育 高中 班主任工作 重要性 探究

高中学生正处于未成年与成年的分水岭,此时的他们对社会的认识相对较多,同时来自于外界的社會压力、生活压力、学习压力等都会给学生带来非常严重的心理负担。同时一部分学生可能高中毕业后就会步入社会。所以,就有必要对学生进行安全教育和德育教育。一个是为了让学生珍爱生命,能够及时的远离危险场所或物品,另一个是为了让学生养成良好的道德风尚,让学生成为一个有良好素质的社会公民。此外,德育教育和安全教育也是素质教育理念的要求。

一、安全教育和德育教育的现状

素质教育理念已经施行很多年了,因此德育教育和安全教育在教育领域中受到的重视程度有所提高,不管是小学、中学,还是高中,或者大学,他们对德育教育和安全教育的重视程度远不是昔日可比的。那么,在这种情况下,高中德育教育和安全教育的现状如何呢。

首先,上级对高中德育教育过于重视,下级应付了事。在素质教育的今天,上级教育工作处对高中德育教育投入了非常高的重视眼光,但是德语教育工作在具体的实施过程中有着很多的内容和条条框框,这也就使得下级学校或者班主任在具体的实施过程中面临着很大的困难,因而很多的班主任或者学校对于德育教育工作敷衍了事、应付完成,德育教育工作没有落到实处,因而使得很多高中学生存在着德育方面的内容,他们的人生观、价值观、世界观有着一定的偏差,对学生未来的发展不利。

其次、高中学校对安全教育有着很大的重视,但是却落实的少。高中学生是祖国未来的花朵,他们将担负起国家未来发展的重任。所以上级主管部门、学校以及班主任对安全教育有着足够的重视,安全工作甚至已经成为了学校工作的中心。但是在重视的过程中,他们主要是采用讲解的形式来完成,并没有采取其他有效的措施来落实安全教育。因此也导致高中学生的安全意识还很薄弱,安全问题还时常发生。

二、在高中进行德育、安全教育的重要性

在高中进行安全教育和德育教育是素质教育理念的要求,使学生全面发展的需要,其重要性自然不言而喻。但是就高中班主任工作来看,进行德育教育和安全教育至少有以下三个最为明显的好处。

首先,德育教育和安全教育有利于高中生树立正确的三观。高中生的年龄普遍都处于十七八岁,此时他们跟社会的接触结汇更多,社会对他们的吸引更大,学生很容易沉迷于社会的不良因素中。所以,对高中生进行德育教育和安全教育可以帮助学生认清社会的不良现象,让学生可以远离黄赌毒等,同时让学生可以逐渐养成正确的价值观、人生观以及世界观,进而有效的帮助学生健康成长。

其次,德育教育和安全教育可以拉进师生之间的距离。在高中班主任工作中,德育教育的开展主要是以师生间进行交流的方式来进行,而在交流的过程中,师生间的地位是平等的,师生间的关系不再像传统的师生关系一样,而是如朋友一般,这样有毅力师生间的沟通,有助于班主任了解学生内心的想法,在这种平等关系之下,版主人可以更好的掌握学生心理、思维的发展动向,进而可以及时的调整德育教育的方向,有助于学生的成长成才。

最后,有助于学生安全意识的养成。在当今这个繁荣而昌盛的社会中,一切都欣欣向荣,社会更加的稳定,国际关系也更加的和平。但是在这和平而繁荣的年代中,各种不稳定的安全风险一直潜藏在我们的身边,天灾、人祸、车祸等都不可避免,所以要对学生进行对要得安全教育,让学生更够在行走在社会的、校园的同时多留心,时刻保持警惕,保证自己的生命财产。只有活着才有一切,人没了就什么都没了,所以安全教育有助于保证学生的生命。

三、如何有效的开展德育教育和安全教育

德育教育和安全教育在高中班主任工作中是非常关键的,那么如何在平时的工作中开展德育教育和安全教育也就变得极为重要。本文给出以下几点具体的建议。

首先,加强与学生之间的交流。班主任是德育教育和安全教育的主要工作者,所以,班主任应该在平时的生活和学习中多于与学生进行交流,及时的了解学生的发展动态,为德育教育和安全教育收集资料,及时制定出教学的方案和目标。同时,在进行德育教育时切记要保证与学生的平等交流,否则将不能收集到最准确的信息。

其次,保证学生的主体地位。学生是教育活动的主体,这是素质教育理念明确提出的,所以,在进行安全教育和德育教育时,切记要让学生感同身受,多用身边的例子,让学生意识到“原来安全问题与的德育问题离我们这么近”。保证学生的主体地位,能够让学生更加重视安全、德育教育,同时也能促进学生安全意识和的德育意识的增长。

四、结束语

德育教育和安全教育在高中班主任工作中是极其重要的。本文对其重要性进行较为细致的谈论,同时也给出了两点具体的建议。

参考文献

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[4] 单小燕.在新课改背景下高中班主任德育工作的理念和方法的探析[J].中华少年.2016 (20)

作者简介:万世东(1967—),男,汉,重庆丰都,本科,高级中学政治教师,高中政治教学,单位:重庆市丰都第二中学校。

本文来源:http://www.qikan1.cn/jiaoyu-lunwen/24735.html

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