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【体育教育改革论文】信息化时代对改革体育教育的探讨
发布时间:2019-04-25 21:21:22    文章来源:体育教育改革论文网    作者:童荣芳    阅读:

导读:这是一篇完整优秀的关于体育论文范文,这一篇论文共有2000字至3000字符,本篇题目是关于“【体育教育改革论文】信息化时代对改革体育教育的探讨”的。而体育也在其中, 其技术也在教学其的作用也越来越大。

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摘要:如今科技的发展使得教育也变得更加现代化,因此现代的信息化在教学中运用越来越广泛 , 在每个学科中都在相应的使用了现代化信息技术来教学,而体育也在其中, 其技术也在教学其的作用也越来越大。

  所以明确信息教学和传统教学之间的关系,才能起到对其教学的辅助作用。所以,在现代在教学里把信息教学和体育教学结合在一起, 才可以其优势,而把一些新的教学手段充实到我们的体育课堂中去 , 合理的使用它 , 是在体育教育改革中的一种新型教学手段 , 最后才能真正实现体育教学现代化。


关键词:现代化信息技术 ; 体育教学改革 ; 体育教学现代化


一、教育现代化和信息化在体育教学中的作用
 

  1. 能够提高学生的学习积极性,开阔其视野。现代教育的教学手段,方式生动活泼、具有新颖性,在其教学的过程中,可以使用现代化的手段来实现立体模拟、平面模拟、语言声音重现以及促进对体育教学的交互作用,来克服了传统的体育教学模式。

  学生在学习体育的过程中,因自身发育的原因,往往容易产生兴趣的转移。而在合理利用多媒体教学能给学生一定的刺激下,保持学生亢奋的兴奋性, 在轻松悠闲的氛围中,掌握体育技能,克服传统教学出现的厌学情绪。

  2. 有利于学生对规范技术的概念。因为建立正确的规范技术与动作概念,才能够学的更好。因此现代体育教学的主要任务是,让学生掌握一定的运动技能技术,并且在此基础上,灵活的使用和创造新的运动技能。

  3. 有利于教师结合体育动作进行讲解和示范,突出体育技术动作的重点和难点。 有一些高难度的体育技术教材, 必须在一瞬间要完成复杂的技术动作。比如,田径跳跃项目的空中动作,体操支撑跳跃等。而学生自己很难把这些动作看清楚,也就很建立不起一个完整的连贯动作,并且由于老师过多的示范和讲解给学生产生错误的认识。

  4. 有利于学生建立正确的视动图像,提高运动技能的技术。高校的体育教学主要任务就是让学生掌握一定的体育运动技能,并借此基础上,灵活多样的运用与创造新的运动技能。而一个新的体育动作的形成,要通过听、看来感知技术动作过程,并且看是学生的动作信息来源,利用现代信息技术,建立正确的视动表象,能够有效提高运动技能。

  5. 有利于教师采用正误对比的方法,能够及时纠正学生的错误体育动作。为了能够学生在学习中产生的错误, 最好可以在正确的动作上指出错误的地方。

  采利用现代信息教育技术,可以在一个课件制作正确动作,在放错误动作, 这样可以让学生能够边看边想,来相对比较,避免经常错误动作的发生。既能快速掌握体育动作,又培养了学生的观察力和分析力。


二、教育现代化和信息化在体育教学中的合理运用
 

  1. 熟知现代教育技术教学与传统体育教学的关系。现代体育教育技术应该成为体育教学手段中的重要组成部分, 但是,在正在的使用过程中,现代的体育教学技术只占辅助地位,因为,现代教学技术手段是要依靠多媒体的教学

  平台来实现其教学的,因此教学场地是只能室内进行的, 而高校的体育课的教学场地基本上都是在户外,而且无法在室外使用多媒体来进行教学,从而降低了多媒体的使用频率,使之不能成为导主的教学手段,

  而且,体育课件的贫乏也对现代教育技术的运用有了一定的限制,但只要使用方式方法得,就能成为辅助完成体育教学任务的重要教学手段。

  2. 体育教学计划中多媒体教学方案的制定。在内容上要其技能知识和理论知识来制定,在课时安排上要注意, 多媒体教学与传统教学的教学比例,不得暄宾夺主,弄巧成拙。

  3. 现代教育技术在体育理论知识课中的应用。各个高校的体育大纲中要求每个学生每学期必须要上理论课,这些课涉及了很多竞赛知识、心理、卫生知识,而这些内容则适合在多媒体课上教学。

  在网络上可以查寻到相关的数据,这就给学生在获得大量的知识里提供了渠道,这样子不但使得学生的知识得到了拓展,还在根本上改变学生觉得体育课只能掌握运动的课程,提高了学生学习体育的兴趣,也符合现在的要求,进行素质教育的实质。

  4. 现代化信息教学手段技术在体育技能课中的应用。多媒体是教学计算机多媒体技术,给学生以其鲜明的图像, 灵活多变的动画和音乐效果来使得学生更有学习的兴趣, 从而达到优化教学过程的一种新型教学辅助手段。

  5. 现代化里应加强体育教师自身信息素质的培养

  现代信息化教学技术手段能是否可以成为体育教学的重要教学方式,关键因素,是教师自身的信息素质。因为在客观的条件下是对电脑的不熟悉,大多数都不太愿意来使用多媒体教学,其教学方式与传统的教学方式有一定的距离,而且还认为多媒体在体育教学中不合适,并且体育教学任务还要在室外完成。

  而且持有这一观点的教师大有人在的,而这一观点并不符合新时代对体育教师的要求。正确使用多媒体教学的前提是体育教师自身的信息素质要高,因此应该加强对自身信息素质的培养。体育教师只有在不断努力学习,来充实自己,才能站在时代发展的前沿, 把握时代脉搏,迎接新时代的挑战,真正成为实现现代化教育跨越式发展的主力军。


三、总结
 

  21 世纪人类社会进入了信息化时代,现代信息化技术与传统的体育教学相结合,是其教学改革中的创新。虽然现在还处于体育教学实践的状态,学生实践的机会还相对较少,所以我们既要发挥现代信息技术教学的优势,又要以积极的面貌来对待体育的传统教学手段,使两者合二为一,互相影响。

  在现代还时代我们只能发挥信息技术教学的优势,来正视传统教学在实践中的实用价值,才能正确的使用它,进而步入体育教学现代化和信息化。


参考文献

  [1] 对当前高校体育教学改革中存在问题的几点研究[J]. 陈岩 , 张水莲 . 漳州师范学院学报 ( 自然科学版 ). 2005(04)

 

本文来源:http://www.qikan1.cn/tiyu-lunwen/686.html

 

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