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如何增加英语课堂教学的趣味性

发布时间:2019年08月25日 20:01:00    文章来源:耀炎论文网    作者:公维华    阅读:

导读:这是一篇完整优秀的关于英语论文范文,这一篇论文共有2424字符,本篇题目是关于“如何增加英语课堂教学的趣味性”的。研究如何增强英语课堂教学的趣味性让学生爱上英语、学好英语显得尤为重要。

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山东省新泰市禹村镇初级中学

摘要:英语是一种国际语言,也是世界上使用最广泛的语言。早在几十年前,英语就已成为一门科目进入了课堂。随着我国的发展,越来越多的人意识到学习英语的重要性。孩子们在幼儿园就已开始接触英语。研究如何增强英语课堂教学的趣味性让学生爱上英语、学好英语显得尤为重要。

关键词:英语课堂教学;增强趣味性

引言:

英语是世界上使用最为广泛的语言。但目前也存在着一些不良现状,例如:学生们对英语不感兴趣、不敢开口说英语、只会写作不会开口说等。让学生真正的爱上英语、乐于学习英语才是当务之急。本篇文章主要分析如何增加英语课堂教学的趣味性。

一、为什么学习英语

英文字母源于拉丁文。在 19 至 20 世纪,英国以及美国在文化、经济、军事、政治和科学在世界上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今,许多国际场合都使用英语作为沟通媒介。如今,我们身处一个科技高速发展的社会、一个互联网时代。英语也显得尤为重要。例如,英语与高科技、电脑关系密切。绝大多数的编程代码等都与英语密不可分。并且随着社会的发展,随着互联网的壮大,英语的使用也更加的广泛。

英语涉及到多方面的事物,所以学习英语不仅可以让你去更了解这个世界,而且可以让你顺应时代潮流与时俱进。

二、增加英语课堂教学趣味性的原因

枯燥繁琐的传统式教学方法难免让学生们长生厌学心理。传统教学模式中,老师在讲台上讲的汗流浃背,学生们在讲台下一脸的懵圈。有些教师总是一味的倾向于向学生们灌输知识, 而忽略了学生本身真实的感受。学生是否彻底理解了这个语法的用法、是否真正的明白了这个强调句到底在强调什么、是否清楚那句话充当了这个句子的主语。在这种教学模式中学生比较容易产生侥幸心理,形成生搬硬套的思想。说话说:“兴趣是最好的老师。”唯有帮助学生培养了学习英语的兴趣,才能让学生们真正的爱上英语。让学生们体会到英语的趣味。增加英语课堂教学的趣味性更有利于吸引学生的注意力,让学生投入课堂学习,提高课堂效率。从而,培养学生对英语学习的兴趣, 更好地学习英语。

三、如何增加英语课堂教学的趣味性

(1) 课前互动活跃气氛

每天一节连着一节的课,再加上繁重的作业任务。学生们的内心可能会感到焦躁不安,无法全身心的投入学习。如果在上课前,师生间进行一些互动来活跃一下气氛也是一个不错的选择。例如,在课前看一小段鼓励人心的演讲对学生们来说也是一种鼓舞。英文版的演讲还可以让学生们学习一些英语的发音。其次,课前让学生分享一下自己经历的一些有趣的事也是个不错的选择。一件自己身边发生的有趣的事,也可以是自己看的一篇不错的英语短文。大家在彼此分享的同时也可以积累

一些知识或是一些有趣的事。让大家从烦闷的氛围中脱离出来, 以饱满的热情迎接接下来的学习。让这个课堂也充满了活力, 更加有趣。

(2) 合理的运用多媒体教学

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学内容、教学目标以及教学对象,合理的选择和运用网络和教学媒体技术,并于传统教学相结合,让课堂教学效果达到最优化的一种教学方式。当今时代,有很多新型产物可以引入到课堂上,增加课堂

的新鲜感,如多媒体,多媒体可以将课本内容变得鲜活有趣起来。当面对的不再是天书一般的黑板,而是形象的知识和动态的演示化学现象,学生在课堂上精力更集中,较难的知识点学生也更容易理解。[1] 老师运用多媒体进行教学时,一些具体的图片或是一些与知识点相关的小视频让课堂图、文、声并茂, 可以激发学生们的激情,同时也让学生们感觉到英语也充满了趣味。

(3) 穿插适当的外国文学

人人都有好奇心。我们应将这一点当作教学的切入点。在英语教学中,穿插一些涉及到的历史背景、一些外国的礼仪规范、一些外国的趣事,课堂就会增加一些趣味。学生们想多了解一些外国,自然会吸引学生们的注意力,激发出学生们的激情。

(4) 适时的表扬鼓励,增加英语课堂的趣味性

大家都有一定的“虚荣心”,学生们更是如此。在英语课堂上,对学生们进行适时的表扬鼓励,不仅可以让学生们的内心愉悦,而且可以让学生们更加积极地参与课堂教学。从而, 增加英语课堂的趣味性。

(5) 尊重学生的主导地位,给学生留下更多自由的空间

随着新课程改革的推进,学生的主导地位受到重视。在课堂学习中,学生主体性就体现形式而言,可分为内在的和外显的两种。所谓内在的就是自主学习,所谓外显的就是合作学习。同一个班级的学生英语水平也相差很大,教师要允许一部分学习能力超前的学生“自主学习”,及学习超于课本难度的,又是他们自己感兴趣的内容。[2] 这样才能让他们感受到英语课堂的趣味性。体会到学习英语的乐趣所在,更好地去进一步学习和探索英语。

总结:

随着国家的发展,英语教学问题越来越受重视。如何让学生们学好英语,告别哑巴英语受到人们的广泛关注。在英语课堂教学中通过一些课前活动、表扬、留一些自主学习的时间等方式来培养学生对学习英语的兴趣,同时也增加了英语课堂趣味性。提高课堂效率的同时让学生能够体会到学习英语的乐趣。

参考文献:

[1] 李世龙 . 高中化学趣味性课堂教学模式的构建策略 [J].

课程教育研究,2019 (10):167-168.

[2] 杨文博 . 如何增加英语课堂教学的趣味性 [J]. 基础教育论坛,2019 (08):39-40.

 

本文来源:http://www.qikan1.cn/yingyu-lunwen/1270.html

 

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