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英语教育的现代化论文 英语教育技术论文-期刊论文网
发布时间:2019-05-17 21:56:39    文章来源:未知    作者:陈秋如    阅读:

导读:这是一篇完整优秀的关于英语论文范文,这一篇论文共有2000字至3000字符,本篇题目是关于“英语教育的现代化论文 英语教育技术论文-期刊论文网”的。题目:现代教育技术在英语教学中的应用探索。

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摘要:作为新型教学模式的一种,多媒体等现代教育技术是信息时代的产物,具有很强的趣味性与教育性。本文首先分析了现代教育技术在英语教学中的特点,接着提出了现代教育技术在英语教学中的应用策略。

关键词:英语教育的现代化论文,现代教育技术;英语教学;应用

在英语教学中应用现代教育技术模式的时候,教师要注重课堂教学设计,通过指导学生自主探究等方式帮助学生从枯燥的语言知识中解放出来,是“用信息化带动教育现代化”理念的体现,提高英语教学有效性。


一、现代教育技术在英语教学中的特点
 

跟传统教学模式相比,现代教育技术应用到英语教学中的特点表现在两个方面:一方面,开放式的网络环境。网络是现代教育技术的载体,多媒体教学模式主要是依附网络才能开展。而当前学生成长在互联网环境下,生活中的很多事都借助互联网开展。

现代教育技术集合了网络的开放性特点,为学生学习英语相关知识提供了平台,把信息技术及时融入其中,高效、直观、形象的展示教学内容,打破了年龄、地域限制,让教学过程变得更加丰富多彩。

另一方面次,教学的可操性突出。兴趣是学生学习的主要动力, 现代教育技术能够帮助学生选择其感兴趣的学习内容和工具,在兴趣的支配下自由的学习。跟传统的英语教学相比,这样的教学方法更加的“新潮”,激发了学生的学习积极性,能够加深学生对知识点的理解。


二、现代教育技术在英语教学中的应用措施
 

(一)运用现代教育技术整合教学内容
 

首先,利用现代教育技术来增加英语相关知识的认知内容。学生可以结合课程导学与自身实际,选择不同的切入点进行学习, 主要有英语的听、说、读、写等基础知识, 让学生明白英语的地位和作用,激发其学习积极性,实现个性化学习。

其次,利用现代教育技术补充课程相关知识,英语教学经常会涉及到其他学科的知识点,比如,国外的一些风土人情、风俗习惯等知识。通过现代教育技术的应用,学生可以在课前复习这些知识点,教师可以在课堂上重点讲解难点知识,避免了课程交叉带来的困扰。

再次,利用现代教育技术拓展学习空间。对于英语这门学科来说,专业的基础知识比较多,传统的黑板书写、对话等方式不但耗费课时还耗费精力,教学成效并不明显。而运用现代教育技术把知识对话等制作成课件展示出来, 让有限的课时发挥出更大的效能,学生对知识点的掌握更加清晰明了。


(二)合理运用教材资源,提高学生自学能力
 

对于一部分学生来说,其英语自学能力不是特别强,运用现代教育技术能够吸引这些学生的注意力,这也是多媒体在英语教学方式的一种,是对传统教学模式的突破和颠覆,让学生结合自身状况进行学习,并把学生遇到的问题总结起来,统一在课堂上进行讲解和消化,方便学生理解知识点。

语言类知识的学习具备程式化、规范化特点,因而, 教师可以让在课件中先列出每个课时的提纲,进而评价学生学习行为的准确性、规范性,这样由易到难的教学能让学生易于入手, 在评价中感受到自己能力的提升。在制作课件的时候,要选择素材的来源,特别是那些重点和难点部分,其中包括精细化讲解部分, 进一步促进学习动力的形成。


(三)现代教育技术在英语教学中的“两步走”
 

第一步,开始进行课前预习。

要在英语教学中运用现代教育技术就要注重课前预习的重要性所在。要先开始预习,之后进行练习,主要就是培养学生的自主学习能力,在预习阶段,找出不明白的知识点,之后进行沟通交流。

这点就是跟传统教学中不一样的地方,通过课前预习发现重点、难点,学生带着问题进入到英语课堂中,跟教师和同学一起进行交流,这是传道受业解惑的一种方式,提升学生自主学习的愿望和能力;

第二步,要找出英语教学的重点部门和难点部门, 在英语课堂中,会有一些重点句型或者语法等让学生感到迷茫,要注重现代教育技术制作的视频课件,讲述的知识点也凝练,多是教学重点部分与难点部分。

教师可以把学生分成不同的工作小组,针对课件视频中的知识点开展小组讨论,建立分组学习机制。教师在其中起到的是引导作用,能够主动为学生解决预习过程中不明白的地方,通过这样的方式理解重点和难点。

(四)注重现代教育技术在英语中应用的教育评估

要评定现代教育技术教学成效,评估的对象包括教师自我评估、学生评估、教研组评估、督导专家评估。在关于建设英语教学队伍方面,由于现代教育技术需要计算机软件来编辑课件,要求教师的计算机水平要达标,还要有应用先进教学模式的理念和能力。

学校可以定期对英语教师进行一些计算机知识的培训,让他们在英语中应用现代教育变得的更加得心应手,提升课堂对学生的吸引力。

总而言之,在信息时代这个大的背景下, 英语教学要具备从复杂的网络资源中筛选把握那些有用的信息资源,认真把握现代教育技术辅助教学的节奏,尤其是在一些细节问题上,更是需要考虑的周到一些,能够在课堂上留给学生充分思考和理解问题的时间, 帮助他们吸收和消化英语知识。


三、结论
 

根据英语教育技术论文:http://www.qikan1.cn/yingyu-lunwen/821.html。讲述的,总之,在英语教学应用现代教育技术, 传统的教师单向讲授模式发生了改变,其采用的多媒体课件播放的方式,受到了学生的广泛欢迎。教师跟学生可以有更多的时间放在探究英语学习中比较难的问题,学生只有理解了相关问题才能继续开展下一步的学习,增加了师生之间的交流和互动,有助于建立平等的师生关系,提升了英语教学有效性。


参考文献:
 

何琳 小班化教学模式下初中英语多媒体教学研究初探 科学大众 科学教育

何淑湘 基于学生差异的初中英语分块分层作业设计 文理导航•教育研究与实践

谢全胜 刘丽明 再谈初中英语因材施教的策略 中学生英语 外语教学与研究

 

本文来源:http://www.qikan1.cn/yingyu-lunwen/821.html

 

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